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打开心扉交朋友 ——记四年级人际交往心理团体辅导
【字体: 】   【时间:2015/5/14】  【作者:王云】  【关 闭】  【打 印

在知心姐姐收到的同学来信中发现,困扰四年级孩子最主要的问题之一就是人际交往问题,比如和好朋友闹矛盾互相不理睬,比如和睡室同学关系处不好,比如在班里没有人和自己玩,等等。由于这个年龄段的孩子在人际互动中虽有一定的换位思考能力,但他们的自我意识强烈,加上家庭因素的影响,他们更多会站在自己的角度考虑问题,使得人际小矛盾、小冲突常常发生。

针对四年级部分学生的这种情况,学校专职心理老师王云于513日下午在多功能室开展了一次人际交往同质小组的心理团体辅导活动。整个活动由四年级各班班主任推荐两名人际交往能力有待提高的学生参加,整个团辅由18名学生组成同质小组。在欢乐兔子舞的开场之后,来自不同班级的陌生同学彼此开始熟悉,也开始积极参与活动;之后的“有缘来相识”和“自我介绍”环节,每个成员都有机会在轻松快乐的氛围中介绍自己,同时认识和接纳别人。成员彼此相互熟悉之后,进入“魅力测试站”环节,分小组讨论“人际交往中最受欢迎的三种品质”和“人际交往中最不受欢迎的品质”。三个小组在小组长的带领下,积极参与,热烈讨论,并当众发表了各小组的意见。王老师对成员的分享和意见给予反馈和引导,并给出了几点切实可行的人际交往建议。最后,一个“让我帮你捶捶背”的环节既让孩子们领会了人际交往的法则之一——你付出什么,你就收获什么,又让孩子们在轻松快乐的氛围中结束活动。

整个活动持续1个小时,孩子们纷纷表示非常高兴参与这样的活动,跟平常的心理课比起来,这样的活动形式让自己有了更多的参与、分享以及学习的机会,同时活动有助于自己去处理人际交往的小摩擦。这次活动是王老师第一次在学校尝试开展针对小学生的同质小组的心理团辅。心理健康教育是实小非常重视的教育内容,今后学校心理健康科也将积极探索和开展各种形式的心理活动,努力提高学生的心理健康,培养良好的心理品质。

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